| 甘肃2009年高考录取分数线公布（转载） | 2009-06-24 22:50 |
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2009年甘肃省普通高等院校招生本科录取最低控制分数线 普通高等学校 民族院校民族班（聚居少数民族） 理工 文史 理工 文史 第一批重点院校 521 516 415 420 第二批普通院校 470 466 甘肃2008年高考第一、第二批录取分数线 理工类：一本558、二本507 文史类：一本560、二本501 2007年甘肃省普通高等院校招生本科录取最低控制分数线 普通高等学校 .. | |
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| 成仁格言 | 2009-06-02 22:56 |
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练好两项本领： 做人让人感动，说话让人喜欢； 多吃两样东西： 吃亏，吃苦； 培养两个习惯： 看好书，听演讲； 追求两个一致： 兴趣和事业一致，爱情和婚姻一致； 争取两个最好： 把潜力发挥到最好，把心情调节到最佳。 | |
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| 2009年春季达标运动会闭幕词 | 2009-04-20 18:52 |
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各位老师、同学们： 我校2009年春季达标运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，较为圆满地完成了预定的各项达标任务，现在就要闭幕了。在此，我代表学校，向为这次运动会做出不懈努力的全校师生表示深深的谢意！向取得名次的同学和获奖的班级表示衷心的祝贺！ 在为期一天半的运动会上，全体师生团结友爱、文明参赛，赛场上奋力拼搏，赛场下加油鼓劲。在比赛过程中，许多同学主动搀扶跌倒同学，热心帮助受伤运动员，充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。全体运动员、裁判员严格遵守竞赛规则，积极履行自己的职责，积极发扬奋发有为、吃苦耐劳的精神，.. | |
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| 2009春季达标运动会开幕词 | 2009-04-16 16:02 |
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老师们、同学们： 鸟语花香，春风暖人，伴着十七届三中全会的强劲东风，我们又迎来了喜人的春天，临近期中，我们又将开始我校的09年春季达标运动会，体现我校“一主两翼”的办学特色，强身健体又是将来建设祖国、开拓事业的坚强基石，本着“为一切学生、为学生一切、一切为学生”的教育理念，我校举办了这次运动会。首先请允许我代表大赛组委会向全体运动员和裁判员，特别是组织这次活动付出汗水的师生们致以亲切的问候。 我希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光，比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全。 鲁迅先生曾说过：.. | |
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| 在小满镇2009年教育工作会议上的讲话(第二部分) | 2009-04-14 22:21 |
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各位领导、各位教师、同志们： 大家上午好！ 第二部分：我将2009年全镇教育工作做如下安排： 2009年我校教育工作的总体目标是：全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，加强师资队伍建设，以提高质量为核心，以改革创新为动力，在稳定中发展、发展中创新，全面落实甘州区教育局2009年工作重点，扎实推进新课程改革，全面实施素质教育，巩固提高“两基”成果，努力提高教学质量和管理水平，加强师德师风建设，加快教育信息化建设步伐，切实发挥学校信息资源整合的最大效益，加强安全工作，落实.. | |
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| 在小满镇2009年教育工作会议上的讲话（第一部分） | 2009-04-14 22:18 |
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各位领导、各位教师、同志们： 大家上午好！ 小满镇2009年教育工作会议是我校进入新学年、实现新突破、面临新任务的一次大会。下面我讲两个方面的工作： 第一部分：总结上学年工作 一、上半年工作的回顾 过去的半年多是我校狠抓教学质量，进一步提升办学水平的一学期，学校在区教育局和镇党委、镇政府的领导下，认真贯彻落实党和国家的各项方针、政策，以稳定局面为重点，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面推进素质教育，全面实施新课程改革，加强师资队伍建设，努力提高教学质量，不断提高办学效益。各项工作取得了较好的成绩，为开创小满中心学校稳步健康和谐发展的新局面走好了第一步.. | |
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| 什么是真爱 | 2008-12-18 19:57 |
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什么是真爱 爱是一种包容，即使哭泣也会觉得快乐； 爱是一种理解；即使委屈也会觉得亲切； 爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福； 爱是一种体会，即使心痛也会觉得甜蜜； 爱是一种经历，即使心碎也会觉得美丽！ 真爱是什么？真爱，或许就是没有理由一身一世陪你慢慢变老，不求回报只想承载你全部的心事，包容你到极限的爱；无论你的人生精彩不精彩，人品高贵不高贵，生活富裕不富裕,都会因为你爱你而对你不离不弃。真爱或许就是用心谱写的爱情交响曲吧。爱得痛了，痛得哭了，哭得累了…… 真爱，需要靠时间的检验，行动来实践，是少数人的行为打动了多数人的心，真.. | |
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| 爱心让我更美丽 | 2008-12-15 22:38 |
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爱心让我更美丽 从孩提时就向往成为一名教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的人民教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。.. | |
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| 建构主义教育思想：龙种还是跳蚤？ | 2008-08-08 17:54 |
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建构主义教育思想：龙种还是跳蚤？（转载） 建构主义学习理论是目前教育界的一个热门话题。其核心思想是：学习者主动建构，而不是被动接受；学习者获得的是经验，而不是记忆事实或真理；学习者与别人互动和磋商而形成共识。依据建构主义教学的主张，学者们也发展出一些教学模式，如搭建脚手架式的教学、抛锚式教学、随机进入的教学、认知学徒方式等。各种模式在步骤与策略上虽稍有不同，但大体来说都把握了四个原则：学习者为主体、学习者要有较具体的经验、学习者要经历探究试错的过程、要有机会让学习者运用新建构的知识。 建构主义学习理论的基础是建构主义思想，但建构主义本身在概念上就有不同的派别。而且，人们对建构.. | |
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| 波利亚数学教育思想简介 | 2008-08-08 17:49 |
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波利亚数学教育思想简介（转载） 波利亚(George Polya)1881年12月13日出生于布达佩斯,后移居美国,1985年9月7日去逝.上世纪杰出的数学家和伟大的数学教育家. 波利亚一生著有数学教育论文和专著约300篇(部),其中最为著名的是《怎样解题》、《数学与合情推理》、《数学的发现》等,这些著作是他数学研究、数学史研究及教育研究与实践的结晶,影响之深远,为20世纪所罕见.为此,他被誉为上世纪最伟大的数学教育思想家. 一、波利亚的解题教学思想 波利亚认为“学校的目的应该是发展学生本身的内蕴能力,而不仅仅是传授知识”.在数学学科中,能力指的是什么?波利亚说“:这就是解决问题的才智———我们这里所指的问题,.. | |
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| 波利亚 | 2008-08-08 17:43 |
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波利亚（转载） 波利亚(1985），美籍匈牙利数学家。生于布达佩斯，卒于美国。青年时期曾在布达佩斯、维也纳、巴黎等地攻读数学、物理和哲学，获博士学位。1914年在瑞士苏黎世工业大学任教，1938年任数理学院院长。1940年移居美国，历任布朗大学、斯坦福大学教授。1963年获美国数学会功勋奖。他一生发表了200多篇论文和许多专著，在数学的广阔领域内有精深的造诣，对实变函数、复数函数、概率论、纵使数学、数论、几何和微分方程等若干分支领域都做出了开创性的贡献，留下了以他名字命名的术语和定理。他是法国科学院、美国全国科学园和匈牙利科学院的院士。 曾著有《怎样解题》、《数学的发现》、《数学与猜想》等，它们被译成多种文字.. | |
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| 建构主义教育思想（转载） | 2008-08-08 17:39 |
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建构主义教育思想（转载） 建构主义学习理论是目前教育界的一个热门话题。其核心思想是：学习者主动建构，而不是被动接受；学习者获得的是经验，而不是记忆事实或真理；学习者与别人互动和磋商而形成共识。依据建构主义教学的主张，学者们也发展出一些教学模式，如搭建脚手架式的教学、抛锚式教学、随机进入的教学、认知学徒方式等。各种模式在步骤与策略上虽稍有不同，但大体来说都把握了四个原则：学习者为主体、学习者要有较具体的经验、学习者要经历探究试错的过程、要有机会让学习者运用新建构的知识。 建构主义学习理论的基础是建构主义思想，但建构主义本身在概念上就有不同的派别。而且，人们对建构主义有不同的评价.. | |
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| 弗赖登塔尔数学教育思想 | 2008-08-08 17:32 |
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弗赖登塔尔数学教育思想(转载) 由世界著名教学教育权威弗赖登塔尔提出的“再创造”，目前已被视为数学教学方法的核心。笔者也非常认同这一观点，在经历了一个学期的教学工作之后发现，对于大部分学生而言他们学习数学的方法仍习惯于上课不停地做笔记，到做作业时，同笔记上的内容进行对照，这样就形成了一种循环，即老师上课讲得越多、覆盖面越广，则学生会的就越多。但是一旦脱离了教师，遇上一些富有拓展性或是研究性的问题就显得力不从心、无从下手了，于是放弃者居多。这一现象一方面体现了学生在系统知识的运用能力上还比较欠缺；另一方面也表现出学生在面对困难时的态度还不够积极。此外，教师除了从作业中去评判一个学生掌握知.. | |
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| 波利亚数学教育思想 | 2008-08-08 17:26 |
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波利亚数学教育思想（转载） 波利亚的数学教育宗旨是：“教会思考”，“培养创造精神”，“倡导探索式教学”，既注重智能因素的培养，又不忽视非智能因素的作用. 为了贯彻自己的教育宗旨，波利亚提出了学习的3条原则：（1）主动学习原则。学习任何知识的最佳途径都是自己去发现。（2）最佳动机原则。使学生感兴趣的学习材料是教学内容本身的内在魅力，而最佳动机则是学生期望在学习、探索这种强烈心智活动中找到乐趣的心理状态。（3）阶段序进原则。波利亚把人类学系全过程分为3个阶段：探索、形式化和同化。探索，是对事物的观察和初步了解，处于比较直观和启发式的水平上；形式化，是对所接触的事物进行了分类整理，引入了.. | |
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| 校园文化艺术节校长致词 | 2008-07-01 23:52 |
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校园文化艺术节校长致词 尊敬的领导、嘉宾、各位家长、老师、同学们！ 大家好！ 今天，在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们共同迎来了“中国共产党87岁生日暨我校的第九届校园文化艺术节。”在这里我代表学校党支部、校委会对庆“七一”及本届校园文化艺术节的开幕表示热烈的祝贺。对本次活动筹备期间付出辛勤劳动的全体老师、全体同学表示衷心的感谢！并对支持学校发展的镇党委、镇政府、驻镇各单位、各位领导、家长表示热烈的欢迎！ 老师们、同学们，艺术教育在我校的教育中发挥着举足轻重的作用，文化艺术节是我校校园文化建设中的重要内容之一，我们知道，文化能使人的道德更加.. | |
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