新课改论文
| 现代远程教育模式下多媒体课件与课堂教学的有机整合 （此文已搬到新家） | 2007-05-16 21:56 |
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现代远程教育模式下 多媒体课件与课堂教学的有机整合 随着国家农村中小学现代远程教育项目的实施和现代教育媒体的不断完善（从幻灯、投影、录音、录像到计算机），多媒体教学的应用范围不断扩大，给传统的教学媒体（实物、模型、文字、语言）注入了新的活力，现代教育技术在中学课堂教学中已发挥越来越重要的作用。课堂教学实践表明：先进的教学手段只有同科学的教学方法又必须在现代教育技术的帮助下才能更好地体现出来，只有这样才能真正地达到教育教学效果的最优化。因此，采用现代教育技术，运用现代教学设计理论，对课堂教学全过程进行系统优化设计，是课堂教学改革的关键。多媒体课件的设计是现代教育技术的重要内容，又是.. | |
| 阅读全文 | 永昊的天空 | 3211次浏览 0篇评论 | 分类：新课改论文 | |
| 对实施新课改中一些现象与问题的思考 （此文已搬到新家） | 2007-05-16 21:52 |
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对实施新课改中一些现象与问题的思考 一、多媒体教学不等于新课改 新课改的实施有力地促进了多媒体教学的推广。于是，一说要上新课改的课（特别是公开课），就一定要用多媒体教学，好象没有多媒体教学的课堂，就不是新课改的课堂。这是一种非常错误的认识。多媒体，它只是一种教学的手段而已，它是为目标服务的，应该说它是一种非常有效的手段，但它却不是唯一的手段，甚至说也还不一定是最好的手段。只要我们心存目标，我们可以采用不同手段来达到这一目标，新课改提倡教学资源（包括多媒体）的最大化利用和最优化利用，而利用多媒体教学实际就是对这一理念的体现。所以我们教师要利用多媒体进行辅助教学，不应该过分依赖多媒体.. | |
| 阅读全文 | 永昊的天空 | 2719次浏览 1篇评论 | 分类：新课改论文 | |
| 对实施新课改中一些现象与问题的思考 （此文已搬到新家） | 2007-05-11 08:53 |
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对实施新课改中一些现象与问题的思考 一、多媒体教学不等于新课改 新课改的实施有力地促进了多媒体教学的推广。于是，一说要上新课改的课（特别是公开课），就一定要用多媒体教学，好象没有多媒体教学的课堂，就不是新课改的课堂。这是一种非常错误的认识。多媒体，它只是一种教学的手段而已，它是为目标服务的，应该说它是一种非常有效的手段，但它却不是唯一的手段，甚至说也还不一定是最好的手段。只要我们心存目标，我们可以采用不同手段来达到这一目标，新课改提倡教学资源（包括多媒体）的最大化利用和最优化利用，而利用多媒体教学实际就是对这一理念的体现。所以我们教师要利用多媒体进行辅助教学，不应该过分依赖多媒体.. | |
| 阅读全文 | 永昊的天空 | 1762次浏览 0篇评论 | 分类：新课改论文 | |
